为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设走深走实，近日，邯郸科技职业学院党委委员、副院长李亮为电子信息系全体教师开展课程思政集体教研活动，以专业视角、鲜活案例、务实方法，为一线教师赋能提质，推动思政教育与专业教学深度融合。
教研活动中，李亮结合自身课程思政研究与教学实践，系统梳理课程思政建设背景与政策要求，深入解读习近平总书记关于课程思政的重要论述及教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，明确立德树人、为党育人、为国育才的核心目标，强调专业课教师是课程思政的主力军，专业课堂是主渠道，要实现全员、全程、全方位育人。
结合电子信息系专业特点，李亮分享课程思政设计思路与实施路径：一是模块化拆解课程内容，精准挖掘思政元素；二是从理论知识、行业案例、技术发展史中提炼育人要点，做到如盐入味、润物无声；三是坚持有温度、有态度、去感化，避免生硬说教，让价值引领自然融入知识传授与能力培养。此外通过现场拆解优秀案例，讲解如何将科学精神、工匠精神、家国情怀、法治意识、创新思维等融入课堂，引导教师立足电子信息领域，把技术规范、职业操守、责任担当、创新报国等要素转化为可教、可学、可评的教学内容，实现知识传授、能力培养、价值引领三位一体。针对教师普遍关心的如何提升课程思政教学能力他提出四点建议：博学多识拓宽格局，善于钻研找准切入点，贴近学生把握兴趣点，多积累交流以赛促教，鼓励大家用心用情用爱教书育人，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。
此次集体教研是学院推进课程思政建设、强化教师育人能力的重要举措。下一步，电子信息系将以此次活动为契机，持续深化课程思政教学改革，常态化开展集体备课、案例研讨、示范教学，把思政元素全面融入人才培养各环节，着力培养政治坚定、技能精湛、品德优良的电子信息类技术技能人才，为学院高质量发展与地方产业升级贡献力量。
